Das Tübinger Teilprojekt bringt sich im Wesentlich auf zweierlei Weise in das DigiNICs-Verbundprojekt ein: Erstens durch die Beratung der anderen DigiNICs-Teilprojekte zu deren Transfer- und Implementationsvorhaben auf Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse; zweitens durch die wissenschaftliche Begleitforschung der Transfer- und Implementationsprozesse der anderen DigiNICs-Teilprojekte: Wir interessieren uns hierbei vor allem für hemmende und förderliche Bedingungen des Transfers und der Implementation von Netzwerken, professionellen Lerngemeinschaften und Lehrkräftefortbildungen zur Förderung digitaler Souveränität in Bildungsbereichen. Dies realisieren wir projektbegleitend auf der Grundlage von Dokumenten- und Strukturanalysen, Fragebogenerhebungen, teilnehmenden und nicht-teilnehmenden Beobachtungen sowie Interviews. Daraus gewonnene Erkenntnisse spiegeln wir im Sinne unserer Beratungsaufgabe an die anderen DigiNICs-Teilprojekte prozessbegleitend zurück.